启明星刘其生：眼科医院里的人与情

人才是一家机构或者企业实现战略目标、创新和提升竞争优势的关键因素。机构的发展依赖于人才的专业技能、创新思维和执行力。无论是管理人才还是技术人才,都是推动整个团队不断向前发展的核心力量。除了引进人才,更需要建立健全人才培养机制。那究竟如何来做?对于眼科医院来说,人与情会引发哪些独特思考?本期节目为您讲述。

刘其生,副主任医师。1991年毕业于江西医学院,1996年北京医科大学学习,2000年温州医学院在职研究生班学习。他创建了江西省首家眼科专科医院,开展了赣南第一例儿童斜视矫正术、近视激光矫治术等,最大年龄白内障手术患者106岁;在赣南革命老区培养了一支优秀的眼科团队,为解决看病贵看病难和社会就业民生问题作出了积极贡献。

赣州启明星眼科医院从一个25平米的工作室发展成为拥有336名职工,含15名研究生、10名高级职称医师的三级眼科专科医院,具备了解决眼科疑难杂症的能力,改变了赣南革命老区眼科行业长期缺医少药的现况,解决了赣南眼病患者有病无处治、有病不知道去哪里治的看病贵看病难社会民生问题,结束了他们长期奔波于北上广就医局面,成为赣州市及周边地市区域性眼病诊疗中心。

在硬件设备方面,启明星总是超前布局,占领先机,走在同行的前列,比如:赣州市第一台准分子激光近视手术治疗仪、第一台瑞士冷超声乳化手术仪、第一台美国进口Intralase飞秒激光近视治疗仪、第一台美国爱尔康超声乳化手术机器人、第一台德国蔡司全飞秒激光近视治疗仪、第一台美国爱尔康飞秒激光白内障治疗仪、第一台德国热脉动干眼治疗仪等先进设备。

除了硬件,启明星也开创了属于自己的“创新人才培养模式”,首先是每天坚持陪伴年轻医生,下午下班后查病房,“病房五年功,门诊五分钟”,助力年轻医生成长;其次就是健全完善“带教激励机制”,采用“师徒契约制”培养方式:师徒双方签订带教协议,并在协议中规定了双方的权利和义务,在培养结束后,举行通关答辩,对带教导师的工作陪伴给予奖励,一直享受到70岁。

除此之外,启明星还有就人才培养和患者就医体验而创立的更细致的“五步曲”、“五创举”,既留住了人才,也走进了广大患者的心里。

在刘其生看来,由于医疗市场和医疗环境的变化,上级带教医师的责任感、使命感,以及年轻医生的人生观、价值观也随之变化。医生的成长周期越来越长,作为过来人,有责任有义务去帮助年轻医生,缩短他们的成长周期,做一个称职的指导老师,培养一个优秀团队,建立一个老百姓能看得起病看得好病的医院,责无旁贷。

提及未来,刘其生表示,历经23载,启明星不忘初心,牢记使命,走出了一条“厚德、严谨、自强、创新”之路。在新的历史起点上,启明星将更加奋发图强,砥砺前行。争取五年时间内通过“三级甲等医院评审”,使启明星诊疗水平和服务能力进一步提升;争取新院建设三期规划(总住院大楼建设)能如期完成,眼科研究所能获批成功,为实现“百年启明星”梦想奠定坚实基础。